Planificación de Clase
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Asignatura: Matemática
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Nivel: 4° Básico
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Semestre: 1er Semestre
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Unidad didáctica: Geometría
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Horas:2
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Objetivos de Aprendizaje (OA)
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Comprender los conceptos básicos
de geometría (punto, recta, líneas y simetría).
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Habilidad(es)
-Conocimiento cognitivo
de los conceptos básicos de geometría.
Resolución de problemas en las actividades del modulo.
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Actitud(es)
-Participación activa en
clases.
Respetar y escuchar a
los demás compañeros con las respuestas en clases.
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Conocimiento(s)
previo(s)
-Conocimiento
de lo que son las líneas y el punto
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Actividad(es)
genérica(s)
La actividad se basa en
participar en clases y en su modulo en conjunto con la profesora.
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Objetivo
o actividad(es) específica(s)
Identificar los tipos de
rectas, líneas y simetría, a través del modulo de las actividades de Matemática.
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Contenido(s)
-Conceptos básicos(
punto, línea, recta y simetria)
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Secuencia
didáctica
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Recursos de aprendizaje
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Indicador(es) de evaluación o logro
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Inicio. La profesora da a conocer el objetivo, para después
comenzar con preguntas de activación de conocimientos previos, las preguntas
son : En donde se puede encontrar líneas en la sala de clases, indicando y nombrándolas.
Desarrollo: Empezar en conjunto con las actividades
del modulo de la pagina 1 hasta la 30 aproximadamente. Tiempo aproximado 1
hora y 10 minutos.
Cierre:
Hacer una síntesis de todo lo que hemos visto y preguntarle a los estudiantes ¿Qué
es el punto? ¿Cuántas tipos de líneas existen? ¿Cuáles son los tipos de rectas?
¿Qué es la simetría? Tiempo aproximado 10 minutos.
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Pizarra, plumón, modulo de Matemática, cuaderno de asignatura.
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La evaluación es de forma expositiva y formativa por el cual ,lo
indicadores de logro son los siguientes:
¿Se logro y se comprendió los conceptos básicos de la geometría?
Identificaron los tipos de líneas y rectas.
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domingo, 28 de abril de 2013
Planificaciones de Matemática 4° Básico.
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