Planificación de Clase
Asignatura: Matemáticas	Nivel: 4° Básico.	Semestre: 1° Semestre
Unidad didáctica: Geometría				Horas:2
Objetivos de Aprendizaje (OA) - Identificar figuras, cuerpos geométricos y sus partes	Habilidad(es) - Resolver problemas dados o creados. Emplear diversas estrategias para resolver problemas y alcanzar respuestas adecuadas, como la estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y comprobar. Argumentar y comunicar. Identificar regularidades en expresiones numéricas y geométricas.	Actitud(es) -Proactividad.
Conocimiento(s) previo(s) -Figuras geométricas -Cuerpos geométricos	Actividad(es) genérica(s) Actividades en el cuaderno y en una guía de repaso.	Objetivo o actividad(es) específica(s) Comprender los conceptos de vértices, aristas y caras.
Contenido(s) - El número y forma de las caras    El número de aristas y de vértices de los cuerpos geométricos. -
Secuencia didáctica		Recursos de aprendizaje	Indicador(es) de evaluación o logro
Inicio. Presentación del objetivo. A partir de un cuadrado y un cubo, se les pregunta a los estudiantes que diferencia observan en cada uno de ellos. 10minutos aprox.		Pizarra, plumón, cuaderno de matemáticas y guía.	Formativa y procesual: Revisión de ejercicios y participación en clases. Observar la construcción de conceptos de figuras y cuerpos geométricos. Indicadores de logro: Comprenden, identifican y relacionan las diferencias conceptuales de figuras y cuerpos geométricos. Describiendo caras, vértices y aristas.
Desarrollo. Los estudiantes deben escribir las siguientes definiciones Los cuerpos geométricos son figuras geométricas tridimensionales, es decir, tiene  tres dimensiones (largo, ancho y alto), y  ocupan un lugar en el espacio, por lo tanto tienen un volumen. Elementos de los cuerpos geométricos: caras, aristas y vértices. Las figuras geométricas tienen 2 dimensiones alto y ancho. Luego los estudiantes deben dibujar  en el cuaderno un cubo con sus partes (aristas, caras y vértices) y escriben su definición. Los estudiantes deben realizar una guía de trabajo individualmente.1hora aprox.
Cierre. Revisión participativa de la guía de trabajo.20 minutos aprox.